- A presentation of AKETH organization
- Cultural presentations of Greece and Trikala
- Lingustic presentation
- Teacher: Site Owner
Η εκπαίδευση ενηλίκων καλύπτει ολόκληρο το φάσμα των όσων μαθαίνουμε αφού εγκαταλείψουμε την αρχική εκπαίδευση και κατάρτιση. Αυτό περιλαμβάνει μάθηση με γνώμονα την εργασία και τη σταδιοδρομία -απόκτηση νέων προσόντων, αναβάθμιση δεξιοτήτων ή επανεκπαίδευση για απασχόληση - αλλά και μάθηση για προσωπική ανάπτυξη και ενεργό συμμετοχή στα κοινά. Η διασφάλιση ότι οι πολίτες της Ευρώπης συνεχίζουν να αναπτύσσουν τις γνώσεις, τις δεξιότητες και τις ικανότητές τους καθ' όλη τη διάρκεια της ζωής τους είναι ζωτικής σημασίας για την απασχόληση, την ανταγωνιστικότητα και την καινοτομία, ιδίως λαμβάνοντας υπόψη τις δημογραφικές αλλαγές και τις προκλήσεις της παγκοσμιοποίησης. Για αυτούς τους λόγους, σε αυτό το έργο εστιάζουμε στη μάθηση ενηλίκων για τη βελτίωση της ποιότητας της ευρωπαϊκής εκπαίδευσης καθώς και στην πιστοποίηση και επικύρωση των δεξιοτήτων τους μέσω ενός συστήματος ECVET Modular. Μια σημαντική ανησυχία είναι η αντιμετώπιση της ανεργίας και η αύξηση του ποσοστού συμμετοχής των ενηλίκων στη μάθηση, ιδιαίτερα των ενηλίκων με χαμηλά προσόντα και των ηλικιωμένων πολιτών. Η επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση (ΕΕΚ) με ευρεία έννοια, συμπεριλαμβανομένης της επίσημης, της μη τυπικής και της άτυπης μάθησης –ιδίως της μάθησης στον χώρο εργασίας– αποτελεί θεμελιώδη συμβολή στη δια βίου και δια βίου μάθηση των ενηλίκων.
Αυτό το έργο συμβάλλει στην αναγνώριση των ικανοτήτων των ενηλίκων μαθητών που αποκτήθηκαν εκτός του επίσημου (εθνικού) συστήματος επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης, όπως σε συστήματα ΕΕΚ άλλων χωρών, στην εργασία, κατά τη διάρκεια περιόδων εργασίας ή σπουδών στο εξωτερικό, εντός της εταιρείας ή Η μάθηση που πραγματοποιείται κατά τον ελεύθερο χρόνο γίνεται όλο και πιο σημαντική υπό το πρίσμα των ελλείψεων δεξιοτήτων και των αναντιστοιχιών δεξιοτήτων. Αυτό είναι ιδιαίτερα σημαντικό σε μεταβατικές περιόδους, όπως κατά την πρόσληψη νέου προσωπικού, την αναζήτηση νέας εργασίας, την αλλαγή σταδιοδρομίας ή την έναρξη περαιτέρω εκπαίδευσης. Σε αυτό το έργο, η αναγνώριση της προηγούμενης μάθησης των «διαχειριστών εκδηλώσεων» δίνει τη δυνατότητα στους εργοδότες να χρησιμοποιήσουν το πλήρες σύνολο ικανοτήτων των υποψηφίων, τους αιτούντες να παρουσιάσουν όλες τις ικανότητές τους και όσους αναζητούν πρόσθετη κατάρτιση για να συντομεύσουν τις περιόδους σπουδών προκειμένου να επιτύχουν ένα νέο προσόν. αυτό το έργο θα ενισχύσουμε την πρόσβαση της συμμετοχής των ενηλίκων στη δια βίου μάθηση «επιτρέποντας την ευέλικτη πρόσβαση στην κατάρτιση και τα προσόντα» για να αυξήσουμε τη συμμετοχή και την ανοιχτή πρόσβαση για όλους τους ενήλικες. τους χωρίς εμπόδια μέσω της διαδικτυακής πλατφόρμας εκπαίδευσης.
Το έργο ESVET είναι μια απάντηση στις ανάγκες των υπευθύνων εκδηλώσεων που έχουν χαμηλά αρχικά προσόντα και αντιμετωπίζουν εμπόδια στην αποδοχή και πιστοποίηση της επαγγελματικής τους εμπειρίας. Προκειμένου να βελτιωθούν τα προσόντα των εργαζομένων σε αυτόν τον τομέα, το έργο θα καταρτίσει ένα ευρωπαϊκό πρότυπο προσόντων για τη διαχείριση εκδηλώσεων, περιγράφοντας τις διευθυντικές ικανότητες. Σκοπός του είναι να προωθήσει την αναγνώριση των μαθησιακών αποτελεσμάτων για το προφίλ του υπεύθυνου εκδηλώσεων αναπτύσσοντας μια μέθοδο αξιολόγησης χρησιμοποιώντας μια προσέγγιση ECVET και προσανατολισμένη στα μαθησιακά αποτελέσματα. Ως κύριο προϊόν, το έργο θα δημιουργήσει και θα αναπτύξει ένα εργαλείο αξιολόγησης με βάση τη μεθοδολογία CEMES για τον υπεύθυνο εκδηλώσεων επαγγελματικού πεδίου. Για το σκοπό αυτό, ορίζονται μαθησιακές μονάδες και περιγράφονται δεξιότητες προσανατολισμένες στη δράση.
- Teacher: Site Owner
Adult learning covers the entire spectrum of what we learn after leaving initial education and training. This includes work- and career-oriented learning –obtaining new qualifications, up-skilling or re-skilling for employment – but also learning for personal development and active citizenship. Ensuring that Europe’s citizens keep developing their knowledge, skills and competence throughout their lives is vital for employment, competitiveness and innovation, especially considering demographic change and the challenges of globalisation. For these reasons, In this project we focus on adult learning to enhance the quality of European education as well certification and validation of their skills through an ECVET Modular system. A major concern is tackling unemployment and raising the rate of adult participation in learning, particularly of low-qualified adults and older citizens. Vocational education and training (VET) in a broad sense, including formal, non-formal and informal learning – in particular learning at the workplace – is a fundamental contribution to lifelong and lifewide learning of adults.
This project contribute the recognition of abilities of adult learners which were acquired outside the formal (national) vocational education and training system such as in other countries’ VET systems, on the job, during work or study periods abroad, within in-company training or learning taking place during leisure time becomes more and more important in the light of skill shortages and skill mismatches. This is especially important in transition periods such as when recruiting new personnel, looking for a new job, changing career paths or entering into further education. In this project, The recognition of prior learning of “event managers” enables employers to make use of candidates full set of abilities, applicants to present all their abilities and those seeking additional training to shorten study periods in order to achieve a new qualification.In this project we will enhance the access of adult participation in lifelong learning ‘enabling flexible access to training and qualifications’ to raise participation and to open access for all adults. them without barriers through Online Training Platform.
The ESVET project is a response to the needs of event managers who have low initial qualifications and encounter obstacles to the acceptance and certification of their professional experience. In order to improve the qualifications of workers in this sector, the project will draw up a European qualification standard for event management by describing managerial competences. It is intended to promote the recognition of learning outcomes for the event manager profile by developing a method of assessment using an ECVET and learning outcome-oriented approach. As a main product, the project will create and develop an assessment tool based on the CEMES methodology for the occupational field event manager. For this purpose, learning units are defined and action-oriented skills are described.
- Teacher: Site Owner
Η Ευρώπη τα τελευταία χρόνια διέρχεται μια περίοδο πολύ υψηλής ανεργίας, ιδίως μεταξύ των νέων. Αυτή η κατάσταση πρέπει να αντιστραφεί.
Ένας από τους πιο πολλά υποσχόμενους τρόπους για να επιτευχθεί αυτό είναι μέσω της επιχειρηματικότητας. Μέσα στην οικονομική κρίση και τις ατελείωτες συζητήσεις για τη φόρμουλα για το πώς θα βγούμε από αυτήν, υπάρχει μια νέα τάση που φέρνει αισιοδοξία. Αυτή η τάση βασίζεται στην ατομική πρωτοβουλία και στην ανάγκη δημιουργίας νέων επιχειρήσεων που θα προσφέρουν καινοτόμες υπηρεσίες, θα καλύπτουν ανάγκες προσαρμοσμένες στους πελάτες και θα χρησιμοποιούν νέες τεχνολογίες για την επίτευξη αυτών των στόχων, και όλα αυτά θα επιτυγχάνονται με μεγάλη εξοικονόμηση πόρων χωρίς να επηρεάζεται η ποιότητα του τελικού προϊόντος. Αυτή είναι η ουσία της νεοφυτικής εταιρείας, παγκοσμίως γνωστής ως «Startup».
Όλο το κίνημα των startups έχει πολλούς θαυμαστές και υποστηρικτές και έχουν γίνει πολλές δραστηριότητες για την προώθηση αυτής της ιδέας, όπως δημιουργία θερμοκοιτίδων επιχειρηματικότητας, ενημερώσεις, εργαστήρια, συναντήσεις, συνέδρια, σεμινάρια. Αν και αυτή είναι η κίνηση στα μεγάλα αστικά κέντρα των χωρών της Ευρώπης, διαπιστώνεται ότι στην επαρχία δεν υπάρχουν τέτοιες πρωτοβουλίες, αλλά η ανάγκη για προώθηση της επιχειρηματικότητας και της ιδέας της startup παραμένει υψηλή.
- Teacher: Site Owner
Europe in recent years has been undergoing a period of very high unemployment, especially among youth. This situation needs to be reversed.
One of the most promising ways to achieve that is through entrepreneurship. Within the economic crisis and the endless discussions about the formula on how to get out of it, there is a new trend that brings optimism. This trend is based on individual initiative and the need to create new businesses that will offer innovative services, cover needs tailored to clients and will use new technologies to achieve these goals, and all of these will be achieved with great savings on resources without affecting the quality of the final product. This is the essence of the neophyte company, known worldwide as a “Startup”.
The whole movement of startups has many fans and supporters, and there have been many activities in order to promote this concept, such as creating entrepreneurship incubators, briefings , workshops , meetings , conferences , seminars. Although this is the movement in major urban centers of the countries of Europe, it is found that in the province there aren’t such initiatives, but the need for promotion of entrepreneurship and the concept of the startup remains high.
- Teacher: Site Owner